Шпаргалка для ответа у доски

Даже отличники учебы изредка оказываются в ситуации, когда при ответе у доски они начисто забывают весь выученный материал. Вот когда пригодилась бы небольшая шпаргалка! Но когда десятки пар глаз видят вас с разных точек аудитории, использование подсказки превращается в настоящую проблему. Как же ее решить?

В чем риск?

Использование шпаргалки у доски — довольно рискованная затея, которая целиком зависит от согласованности вашего коллектива. Если ваша группа не дружная, то кто-нибудь обязательно сдаст вас преподавателю, причем может сделать это и в шутливой форме. Например, если в школьном коллективе в это время раздастся что-то вроде «А Петров списывает!», то в студенческом вы можете услышать на всю аудиторию: «Петров, борзометр зашкаливает!» или «Нормально! А слабо без списывания ответить?».

Имейте в виду, что если преподаватель увидит у вас шпаргалку у доски, то это может вылиться в ехидные комментарии до конца обучения у этого педагога. К вам могут после этого эпизода на каждом занятии обращаться примерно так: «А теперь попросим ответить Мастера по списыванию Василия Васильевича Петрова!». Преподаватель без чувства юмора может просто выгнать вас за такую наглость и больше не разрешить посещать его занятия. Так что для начала оцените все риски.

Шпаргалка в руках

Если вы абсолютно уверены в своем коллективе, тогда списывание у доски будет целиком зависеть от расположения преподавателя. Самый оптимальный вариант, когда он сидит к вам спиной. Тогда можно осторожно пользоваться подсказками, спрятанными в руке. Вы можете написать их на маленьком листке, на ладони или на той части, которая прикрыта одеждой.

Если времени на подготовку шпаргалки достаточно, можно процарапать нужные формулы или даты на ручке. Такую шпаргалку не заметят даже те, кто будет в упор смотреть на вас во время ответа. Сама ручка не вызовет никаких подозрений, если вы будете пользоваться ею, как указкой. Ее можно и просто вертеть в задумчивости в руках, что делают миллионы людей, держащих в руках ручку. С этой же целью можно взять пластмассовую линейку. Она вполне сойдет за указку и может вместить больше формул, чем ручка.

Шпаргалка на доске

Можно написать шпаргалку прямо на доске, но для этого у вас должен быть доступ в аудиторию до наступления занятия. Такая возможность зависит исключительно от качества доски. На обычных досках с мелом можно написать шпаргалку карандашом, но этот вариант подойдет не для всех досок. Если в аудитории висит доска, на которой пишут маркером, тогда раздобудьте тонкий фломастер и сделайте буквально микроскопические надписи в левом нижнем углу доски. Но вначале обязательно проверьте, чтобы этот фломастер стирался с доски, иначе вы просто испортите доску.

Так как доски зачастую не вытирают до идеального состояния, преподаватель вряд ли обратит внимание на маленький исписанный уголок. Педагог обычно не смотрит на студента, пока тот пишет на доске, так что можете спокойно писать, а потом просто стереть свою шпаргалку.

Живая шпаргалка

Этот способ подойдет только для очень дружного коллектива, в котором один стоит горой за другого. Вы можете заранее договориться с несколькими одногруппниками о подсказках друг другу. Смысл заключается в том, чтобы они писали вам подсказки крупными буквами, прикладывали их к книге или тетради и издалека показывали вам. Делать это нужно с тех точек класса, которые не видны преподавателю, но хорошо заметны отвечающему у доски.

Важно, чтобы вся процедура проходила в полной тишине. Тут не должно быть никаких «Пс! Эй! Смотри сюда!», щелканий пальцами, свиста или других звуков, которые немедленно привлекут внимание учителя. А шпаргалка должна демонстрироваться естественно, словно вы просто раскрыли книгу для чтения. Можно показывать и под партой или в проходе между рядами, если эти места закрыты от взора преподавателя.

Законная шпаргалка

Наконец, можно воспользоваться так называемой законной шпаргалкой. Если выход к доске для вас настолько волнителен, что вы все забываете, составляйте опорные конспекты в виде схем, сокращенных слов и символов. Их смысл заключается в том, что та или иная зрительная опора (буква, слово, знак) вызывает в памяти выученный материал. Со стороны такой конспект может показаться абракадаброй, так как каждый человек использует только ему понятные сокращения и обозначения.

Вы можете заранее показать образец и спросить разрешения пользоваться при ответах такими опорными конспектами или объяснить суть ситуации по факту, когда преподаватель интересуется, куда это вы там периодически подглядываете? Обычно к такой шпаргалке относятся лояльно, если только вы не переписали на нее половину учебника.

Что бы вы ни выбрали, не забывайте как следует готовиться к занятию, иначе никакая шпаргалка не спасет вас от провала на уроке и на предстоящих экзаменах.